学前班教学计划

有关学前班教学计划模板汇总九篇

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的学前班教学计划9篇，希望能够帮助到大家。

学前班教学计划 篇1

桂花飘香，金秋9月至，新的一个学期悄然将至。我们博士娃幼儿园迎来了新的起点。新人新气象，经过7月8、月的如火如荼的筹备，我们幼小衔接的学前班博士娃的新篇章。为了有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学计划，具体内容如下：

我班幼儿正值幼小衔接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望，对学习保有热情，这无疑给我们的教学带来方便。

根据我班幼儿特点，因材施教。教学主要采取谐音教，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的中不知不觉的习得知识，掌握本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸收，特别在课堂中引入赏识教育，以鼓励赞赏为主的教育。采用“看图—联想—谐音”的导入新课模式，再采用分组，游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的快乐学习。巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领。最后，家园共育，让家庭教育参与到学校教育当中来，家长与孩子共同完成册来检验幼儿的学习效果，老师第二天及时检查，反馈信息。

知道本学期的教学内容为单韵母和声母，及一部分音节，并能对简单音节进行拼读。

拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿认识字母的形、笔顺、发音和所占的。在声母教学中引入音节的拼读，让幼儿掌握拼读的调号，介母以及部分韵母在拼写时一些规则。在册的学习中，更好巩固所学知识，将所学的知识应用到册中再推之到实际生活中。

学前班教学计划 篇2

健康运动：

1《快乐的学前班》观察、了解新校园，熟悉校园的环境，感受新校园热情。

2《耳朵》认识耳朵，知道自己耳朵位置及用途。

3《耳朵听到的声音》教育幼儿健康用耳，养成保护耳朵的好习惯。

4《大家一起笑一笑》懂的情绪愉快，有利于身体健康。

5《丰富的体育活动》了解各种体育运动，增强小朋友体育热情。

6《聪明的小动物》了解不同动保护自己，捕获猎物的不同之处。

艺术创造：

1《梵·高的画》通过欣赏作品，感受颜色的丰富。

2《黑色和白色是好朋友》引导小朋友认识黑和白色。

3《带图形的画》通过对给出图形的观察，认识图形。

4《快乐舞蹈》引导小朋友善于动作、表情和歌曲来表达自己快乐的情绪。

5《贝多芬》(音乐赏心欢乐颂)初步了解贝多芬的背景，感受贝多芬创作音乐的特点。

6《美丽的线条》引导儿童积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

　　社会交往：

1《小朋友之间要有爱》引导幼儿和小朋友平等相处、互相帮助、互相关心。

2《我们爱老师》让幼儿知道有这样一个节日(教师节)的存在和他存在的意义。

3《讲文明懂礼貌》是儿童认识到什么样的行为是文明的有礼貌的。

4《我们是朋友》培养儿童对他人的责任意识和他们的交往能力，体验自己的价值。

5《我当小队长》培养儿童的责任感，强化他们对责任感的认识。

6《我们尊老敬老》培养儿童尊敬老人，孝敬父母的美好品德。

数学操作：

1《数小鱼》让幼儿学会数数，培养观察能力。

2《认识符号》让小朋友认识加号、减号、等于号。

3《奇妙的0》通过老师的引导，鼓励使小朋友能表达出“0”代表的意义是没有。

4《数字1》让小朋友亲身感受1，并知道其代表的意义。

5《神奇的数字1》让小朋友亲身感知数字的形成。

6《数字2》使小朋友认识数字2。

语言表达：

1《我的老师》让幼儿认识新老师，增进亲切感。

2《菲菲的牙齿1》让小朋友了解牙齿的构造，学会怎样保护牙齿。

3《菲菲的牙齿2》让小朋友知道正确的刷牙方式。

4《菲菲的牙齿3》增强小朋友对故事图片的理解能力。

5《秋天的颜色》引导小朋友感受诗歌所蕴含的色彩美，激发幼儿喜爱秋天，赞美秋天的情感。

6《足球英雄小克》通过对故事的讲述、图片的展示让小朋友了解故事的内容。

拼音：

单韵母：a o e i u ü

单韵母标声调儿歌

汉子(笔顺)：横 竖 撇 捺 点

一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 广 立 六

汉字描红1：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

幼儿礼仪：

1《进餐》教育小朋友要养成良好的进餐习惯。

2《读书爱言》指导和监护孩子逐渐养成读书爱护眼睛的好习惯。

3《团结友爱》培养小朋友养成团结友爱的好习惯。

4《洗头理发》让幼儿养成勤洗头勤理发的好习惯。

5《洗手洗脸》让幼儿学会正确的洗脸。

6《洗脚》让幼儿养成勤洗脚的好习惯。

安全小卫士：

主题一《如何使用杀虫剂》让孩子知道杀虫剂的用途，及杀虫剂的危害。

主题二《不穿越建筑工地》培养幼儿远离建筑工地了解建筑工地的危险性。

主题三《节日放鞭炮》让幼儿知道那些物品时易燃易爆的知道他们的危险性，要远离这些物品。

主题四《轮滑安全》让幼儿知道轮滑运动要注意哪些安全。

主题五《煤气泄漏怎么办》看课文图让小朋友大胆说出自己的方法，在听老师讲。

主题六《冬天防冻伤》学会在寒冷冬天保护自己的皮肤。

学前班教学计划 篇3

一、学情分析

学前班共有小朋友22人，大多数小朋友来自农村，通过以往的学前教育小朋友们对学校有了初步的认识，在常规学习、卫生、纪律等方面的习惯初步形成。大部分学生学习兴趣浓厚，学习积极性较高，由于受年龄限制，自我控制能力差，还有小部分小朋友没有上大班就上了学前班，因此在教学中要多方面考虑，使他们都能快乐,健康地成长。

二、教材分析

本学期语文教学内容分两部分，一是《拼音》二是《语言》。拼音的主要内容是复韵母及声母相拼的.简单音节拼读，语言的内容有看图讲述、成语故事、 儿歌等内容《写字》内容有字|、偏旁、结构、由字组成的词、句子等。……此处隐藏3580个字……涂色的把握还需要要抓。

一、教学目标

1、给孩子更多的绘画机会，指导孩子欣赏图画构造的美感。

2、手工以印画和贴画为主，培养孩子的动手能力，让孩子在操作中探索发现作品的奥妙。

3、重视每月一次的作品展。

二、措施与方法

1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、熟练每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。

3、每月作品展要提前计划好，结合每月的特殊日子，和组内老师讨论创作作品，保证作品展的质量。

总结经验，这个学期的教学我将重视孩子的表现，重视教学的效果，虚心向师父和同事学习。祝愿我和孩子们共同进步。

学前班教学计划 篇8

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、拼音教学计划

（一）、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

（二）、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

二、数学教学计划

（一）、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

（二）、数学教学的重难点

1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

4、认识钱币及钱币的简单计算。

5、数的连加、连减及加减混合算式。

（三）、教学措施

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

三、写字教学计划

1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班教学计划 篇9

一、学生分析：

学前班的学生经过半年的写字学习，没有养成了良好的写字习惯，大部分学生执笔方法和写字姿势欠正确，需要老师在每天练字时讲清楚正确的握笔的姿势和坐姿。

二、教材分析：

本册教材以复韵母训练为主，同时也要进行声母字形相近的辨别训练，字母的书写格式一定要正确，在拼音格里所占的位置，指导学生正确书写。后鼻韵母是由三个字母组成，老师要讲清只能占一格， 这样有利于培养学生写一手好字的兴趣。

三、教学目标：

1、进一步了解拼音的结构特点，特别是各种不同的字母的书写，要正确地掌握字母在拼音格里所占的格式。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；

4 学习掌握拼音基本笔画的书写技巧。

5、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对拼音书法的鉴赏能力；

7. 结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。

四、 教学要求：

1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣；

2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心；

3、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系；

4、成立书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平；

五、具体实施措施：

1. 严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应该严格要求。严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。

2. 认真备课，提高质量。

认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。

3. 严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。

每天都认真批改，及时指导，鼓励。

4. 开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。

5. 为学生创造一个好的写字氛围。