小学生五年级周记

时间:2024-07-02 10:10:51
小学生五年级周记

小学生五年级周记

时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,不妨坐下来好好写写周记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的小学生五年级周记,欢迎大家分享。

小学生五年级周记1

一缕缕清风拂过头发;一声声鸟鸣窜进耳里;一棵棵树木流过眼前,我们来到了白岩公园山脚下。

走进公园,清凉的山风迎面扑来;嫩绿的小草点头哈腰;鲜艳的花朵露出笑容。公园里的两颗梅花树亭亭玉立的站着,再凑近一些,花朵们就像要去参加舞会的少女,穿着华丽的“长裙”,垂下眼帘,把自己打扮的花枝招展,别有一番风味。咦?那儿怎么会有“戴发夹”的梅花呢?呀。原来是红红火火的灯笼呀。他们就像一个个护花使者,小心翼翼的巡视着周围,保护着“少女”们。花朵们的形状各种各样:有的好像受了谁的气,嘟着小嘴巴,身体成了一个圆鼓鼓的小珍珠;有的含苞欲放,害羞地舒展着身姿,脸上带着红晕;有的落下了几片花瓣,脸上仍旧有一丝光彩,优雅的立在枝头……

往前眺望,一节节粗糙的石阶整齐有序地排列着,像一条威武的长龙盘旋在公园的半山腰。踏上石阶,我的脚在微微的颤抖着流了下来,鼻子喘着粗气,使足了劲摆起手来往终点——石阶顶端冲。

爬上亭台,正所谓“站得高,看得远”,我向远处眺望:远处的青山连绵起伏,像一道道波浪,成了大田坚固的“城墙”;体育场像一,顺着扶手,一步一步向上爬,扶手旁边有许许多多五颜六色的小花,它们个个都很漂亮,朴素而美丽,看到人们来了它们便簇拥而上,对人们点头哈腰,可真是百花争艳啊。花朵们的旁边还有一颗颗庄重的树木,守护着这个静寂的公园。我的汗水顺着脸颊个甜甜圈,人们贪婪地“吃”着这个甜甜圈;房屋像一个个屏障,保护着人们;马路边的树木像一个个庄严守纪的“敢死兵”,守护着大田;小鸟们在天空飞翔,像一个个巡查兵,观察着人们的一举一动;汽车排成一大排,像一条长龙,来来往往,挥之不去……大田真美。

我怀着满心的愉快回到家中……

小学生五年级周记2

在城市的喧闹中,不免也会参杂着一些好人,而今天,我就遇到了这么个人!

今天下午,我去新概念英语上完课,由于我牙齿快掉了,所以一下课就去牙科医院拔牙!到了医院,躺上病床,医生把吸着麻药的棉花塞在要把的牙齿间。过了一会,医生拿出钳子一扭,就掉了,也不知怎么的,这次拔牙特别痛!

我拔完了牙齿,因为不能吃饭,索性就不回家了,打算去书城看书,,到了书城门口,我想:里面也没垃圾桶,要不我把棉花吐了吧!看了看表,15分钟了,应该没事了吧!我吐掉了棉花,刚走了几步,才发现血还没止住,我心中一慌,惨了,棉花已经吐掉了,该怎么办!看来只能用棒冰止血了。我翻了翻包,连一分钱也没有,完了!血不停地往外流,我却没办法!我在小店周围走来走去,希望能发现点什么!

突然,迎面走来一位阿姨,他似乎看出了我心中的焦急,对我说:“小朋友,怎么了?”“我之前去拔了牙齿,刚刚把棉花吐掉,却发现血还没止住,我想去买棒冰止血,却又没带钱!”我说道,那位阿姨听了我的话,从口袋里掏出5元钱没有丝毫的犹豫,说“小朋友,快去买棒冰吧!”我连声道谢,一边走,我一边问她:“阿姨,你电话是多少,以后我还你钱!”我知道,虽然5元只是小钱,但雪中送炭的恩情时一定要还的!但她只是笑了笑,没说!,我买好棒冰,正要继续问下去,但在茫茫人海中,她却不见了踪影!

虽然,我没有再次看见她,但在此我想由衷对她说:“谢谢你,阿姨,虽说你直借给了我5元,但这5元确实雪中送炭!这种做好事不留名的雷锋精神,永远值得我们的学习!”

说真的,你真是个好人!

小学生五年级周记3

这天是周末,一早起床朗读了几篇英语课文后,我就来到客厅里,打开电视,选了一部经典的美剧。然后一边做着体操,一边认真的看了起来。

几乎在我众多的周末时间里,我都是如此度过的。我在客厅里接着美剧学习着英语,母亲在厨房里为我与父母准备着早餐。等到父母带着一双惺忪的睡眼从卧室里走出来了后,见到我伸腿弯腰的早已见怪不怪,不过这天早上,父亲倒过一辈热水后,瞧着跟着电视里的对话学着,喝了一口水后,父亲突然朝着我道:“这也是一种学习。”

父亲的话我回以一笑,是啊,这也是学习,这种语言上学习比起让自己一个人的朗读更有效的多。将自己代入电影里的角色,尝试着用他们的心情将对话说出来,这提高了我说英文语速,同样也增加了情感,更有一种吸引力。

不过往往我一步电影还没有看完,母亲就从厨房里探出了脑袋来,朝着我与父亲道:“准备准备,吃饭了。”这个时候,我会将电影暂停,在于家人们吃完饭后继续。不过对于那种有几个小时的电影,我会分成几段来学习。每天里我的学习任务都是分配好的,我有着自己的学习计划,在我的休息日里该做什么,我也早就在心里安排好了。

学习的方式有很多,学习的种类也有很多,在我的眼里,只要是你带着一种目的性去学习一样东西,就是一种学习。并且带有目的性的学习往往都是效率的,就如我现在的这种学习。我开始这种学习的时候,目的就在于提高自己的口语能力,让自己与别人之间外文的对话更具有吸引力。在经过一段时间这样的学习之后,果然我的英语说话水平提高了不少。

小学生五年级周记4

前天下午,我做完作业后,坐在窗前看书。

看着看着,我发现乌云密布,天色渐渐暗了,像锅底一样。我推开家门,跑了出去。只见空中电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨,豆粒般的雨点打在我的脸上,就像刀割一样。我跑回家,把敞开的窗户关上后,才想到:妈妈没有多穿衣服,会很冷,雨下得这么大,她又没带伞,会被雨淋湿了,回来肯定成“落汤鸡”了。每当下雨时,我在学校大厅避雨,走来走去,心急如焚,可是,我刚要冲进雨幕时,却朦胧地看见一个面容憔悴的阿姨,听见一声温柔的声音:孩子,妈妈来晚了,我们回家吧!这时,我才发现她是我的妈妈。路上,妈妈把伞撑开,打在我的头上,她淋着雨,我让妈妈也打上伞,可是妈妈很‘倔强’……这时,我发现妈妈的两鬓又增添了许多银丝……想到这里,我决定要给妈妈温暖——给她送厚衣服和雨衣。我准备好后,便去妈妈单位门口等着。我看见别的叔叔阿姨有的打着伞,高兴地走在回家的路上;有的没带伞,急匆匆地往家赶。厂子里空荡荡的,加上打雷的声音,我有些害怕了。焦急地说我:“怎么看不到妈妈出来呀?”我心里想:妈妈该不会是留在厂里加班了吧?不会的,我一个人在家,妈妈不可能不回来。我等了20分钟,就抓耳挠腮,心里非常着急,于是,我就去妈妈的办公室了。我透过细细的门缝,看到了慈祥的妈妈目不转睛地盯在那一篇篇论文上,我心里想:妈妈太辛苦了,把心血都花在了工作上,居然忘了回家。我已经摆好了口形,就差发出声音了,可我停住了,是怕影响妈妈工作。于是,我一声不响地站在门外等候着。等妈妈干完活儿后,已经6:20了。她走出办公室,发现了我, ……此处隐藏3256个字……枝头……

往前眺望,一节节粗糙的石阶整齐有序地排列着,像一条威武的长龙盘旋在公园的半山腰。踏上石阶,我的脚在微微的`颤抖着流了下来,鼻子喘着粗气,使足了劲摆起手来往终点——石阶顶端冲。

爬上亭台,正所谓“站得高,看得远”,我向远处眺望:远处的青山连绵起伏,像一道道波浪,成了大田坚固的“城墙”;体育场像一,顺着扶手,一步一步向上爬,扶手旁边有许许多多五颜六色的小花,它们个个都很漂亮,朴素而美丽,看到人们来了它们便簇拥而上,对人们点头哈腰,可真是百花争艳啊!花朵们的旁边还有一颗颗庄重的树木,守护着这个静寂的公园。我的汗水顺着脸颊个甜甜圈,人们贪婪地“吃”着这个甜甜圈;房屋像一个个屏障,保护着人们;马路边的树木像一个个庄严守纪的“敢死兵”,守护着大田;小鸟们在天空飞翔,像一个个巡查兵,观察着人们的一举一动;汽车排成一大排,像一条长龙,来来往往,挥之不去……大田真美!

我怀着满心的愉快回到家中……

小学生五年级周记11

早上起床,早上起床,咕咕。早上起床,早上起床,咕咕。”闹钟在响着"啊啊啊,我求你别叫了。今天是周末,让我休息一下吧!”我喊,我一鼓作气按下了按钮“早上了!”“我的天哪,耳根子终于清静了!”

“小祖宗!起床了!”我的爸爸喊道。心想:天哪!一个公鸡走掉了,另一个公鸡就叫我。我受不了了。.“爸!今天周末,让我好好休息一下吧!”我说“哎呀我的天啊。晚上写作业到10点!”“今天不是周末。今天是星——期——五!”我的爸爸第一次喊得那么响…

好半天我才回过神来…“哦,星期五啊”过了五分钟“星期五?!我要迟到了!”

我用似乎旋风的速度跑到了学校…不过还是迟到了,老师把我训了一顿就让我回座 了。我发现大多同学也没到座位,我暗暗的偷笑了一下。就开始听讲了,听了一半,我感觉脑袋晕沉沉的。我感觉想睡觉,这个时候,老师去外面听电话了,我趁机小咪了一会儿。不过被班长发现了,他把我摇起来,我都快晕了…叮铃铃,下课了,我走在我的好朋友,卜一凡的后面到了楼下,卜一凡一下子就扑到我的身上,说:“背我!”我因为没有准备,所以只能背她了…我跟他说:“你又胖了一斤?你好重呀!”卜一凡没有理我、我也不说话了,背着她疯跑,结果弯腰捡东西的时候,我俩一头栽在了沙子里…

所以我感觉我很倒霉,放学的时候,我速度如风跑上了马路,可是不知哪里来的一辆摩托车停在我的面前。这把我吓得!差点就撞到我。

你们说,我是不是很倒霉!

小学生五年级周记12

今天语文课的时候,雷老师捧着一个玻璃缸笑眯眯地走进教室。大家看了疑惑不解,雷老师的葫芦里到底卖得是什么药呢?

“同学们,今天我们来做个实验‘巧取水中币’,要求不弄湿手将水中的硬币取出,大家有什么办法吗?”雷老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论起来:有的说戴上防水手套拿;有的说用吸铁石吸;有的说用筷子夹……雷老师笑笑说:“你们的办法都非常好,不过老师今天要教你们用科学的办法取出水中的硬币。”那是什么办法呢?同学们都非常好奇。大家伸长脖子,瞪大眼睛,紧盯着雷老师,教室里顿时鸦雀无声。

实验开始了。雷老师先点燃一根蜡烛,将蜡烛固定在玻璃缸的底部,再往缸里倒进一些水,然后将一枚硬币放进水底。最后,雷老师将一个玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上。奇迹出现了,玻璃缸里的水被快速吸进玻璃杯,杯口里冒出一个个小珍珠似的水泡,杯里的水位逐渐升高。不一会儿,蜡烛自动熄灭了,水位还在渐渐上升。最后水竟然全部被吸进了玻璃杯。雷老师伸手轻而易举地拿出硬币,手一点儿也没湿。这真是太神奇了,我们不禁鼓起掌来。

水为什么会被吸进玻璃杯呢?雷老师告诉我们,原来是调皮的空气压力在作怪。玻璃杯中的空气受热后压力大大减少,玻璃杯外面的空气压力大于玻璃杯里的压力,外面的水就被压进玻璃杯了。原来是这样啊,我想抽水机和我们平时用吸管吸牛奶也是这个道理吧。

原来,科学在生活中无处不在,我们要学会寻找科学,发现科学,并应用科学。

  小学生五年级周记13

今天,同学们带了许多的水果,你猜我们要干什么呢?告诉你吧,今天,老师带我们做水果沙拉,让我们享受一次水果大餐。

在做之前,老师把我们分成了四人一组进行比赛。老师说:“开始做!”我们个个都争先恐后地做开了。我看到其它组都很认认真真,我想:我们也不能落后,于是我们“贪玩四人组”现在变成了“认真劳动四人组”。我先小心翼翼地给香蕉剥去皮并把它押上了砧板切成一片一片的,然后,把切好的香蕉片摆在盘子的边沿。摆放完了,我们就开始剥葡萄皮,再把剥好的葡萄放在香蕉片的上面。终于放好了,可总觉得好像还缺了点什么,于是我心想:再在盘子的中央添加一个美丽的笑容不是更好吗?于是王旭辉急中生智,小心翼翼地用苹果做好了一个笑容放了上去。这样,一道菜就成功的完成了。

看看其它组的同学还在认真的做,有的一道菜都还没有完成,再看一看表还有一段时间“还可以再做一道菜。”老师给我们舀了一勺沙拉酱,然后我们就切水果的切水果,拌沙拉酱的拌沙拉酱,正当我们干得起劲的时候,老师喊:“时间到,停!”我又看了看时间。“哦!原来是表坏了呀!”我伤心透顶的端着我们的菜走出教室并放在茶几上。

开始评比了。老师让我们聚在一起投票决定哪道菜最好。我们第一道菜竟然有九位同学满意,得了一个第一名。另一道菜就不用说了,是倒数第一。“下面由咱们今天取得第一的四位同学优先品尝我们的水果大餐。”我们一听都特别高兴,拿着竹签向自己喜欢的水果开战了。

水果沙拉真是好吃,回家我一定给爸爸妈妈也做一盘。

小学生五年级周记14

暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书,其中有一篇《九色鹿》的文章,非常感人。这个故事讲述了:从前,森林里住着一头神奇的九色鹿,它在森林里自由自在的生活。

有一天,九色鹿看见有一个人在河里挣扎,就冒着生命危险,奋不顾身地去救那个落水者,那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后,将那个人扔进了河里,落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿,九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章,我明白了一个道理:每个人都不能贪图富贵,要凭着自己的良心做事,更不能贪婪,要守信义,要知恩图报,懂得报答别人,脚踏实地的做每一件事,让自己的良心得到安宁,否则就会遭到惩罚的。名师点评:小作者的这篇读后感,首先讲述了自己读作品的名称,接着,小作者介绍了作品的内容,让读者对于小作者所读的作品,有了一定的了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发,作为读后感类型的文章,本文具备了所有必要的元素。但需要注意的是,作为读后感类型的文章,“感”是作文的题眼,是作文应该重点描述的部分,对作品的内容介绍,是为谈“感想”进行的铺垫之笔,因此要尽可能简略,不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅,否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想,就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理,并和实际联系,让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触,但没有和实际进行联系,因此“感想”部分不够丰满。

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